Эта смена прошла в Санкт-Петербурге. Эту смену провели: Саша Полякова, Ирина Зимина, Ольга Федорова, Ксения Федорова и Виктория Зайцева. А спектакль показали в театральной гостиной театра ТАНТАМАРЕСКИ. Смена была очень насыщенной, вот какой текст получился после спектакля.
Сегодня дети показали свой спектакль ОДНАЖДЫ… Но я вот вам что хочу рассказать сначала. ОДНАЖДЫ я рассказывала о Самокате человеку, которого хотела пригласить в наш лагерь. И мне сказали, что очень туманно я изъясняюсь и ничего непонятно, что я имею в виду. Мне предложили объяснить, ЗАЧЕМ взрослому и состоявшемуся творческому человеку приезжать в такой лагерь. Я ничего внятного сказать не смогла. Но вопрос запомнила. И, думаю, что сегодня поняла, какой ответ надо было сказать полгода назад.
ОДНАЖДЫ мой трехлетний сын ходил на карате. Вел эти занятия Жан-Пьер Виньо. Ему около 70 лет, у него девятый дан, он был каскадером в более, чем 100 фильмах, поставил тринадцать мировых рекордов по всяким невероятным каскадерным делам, три раза у него останавливалось сердце, у него продырявленные легкие, он долго лежал в коме, он разбивает руками бутылки и кирпичи. В общем, это человек, для которого нет невозможного. Несмотря на протез на ноге, возраст, и бурную жизнь. Когда его спросили, ЗАЧЕМ он преподает таким маленьким детям, он ответил вот что: « Учитель, который не преподает детям – ненастоящий учитель. Мы можем рассказать все, что угодно взрослым, сыграть на их чувствах и амбициях, но с детьми невозможно схитрить. Нужно их заинтересовать, быть настоящим. С ними необходимо верить в то, что ты делаешь ».
Мы приходим со своими творческими амбициями и представлениями. А дети приходят без них. Вообще без них. И пока мы копаемся в собственных мыслях, они уже стащили твою любимую кисточку, сделали из нее Джина, нарезали на мелкие кусочки все близлежащие бумажки, нарисовали парочку эскизов к другому спектаклю, повалялись на полу, попинали соседа, соорудили из клизмы отличную стрелялку… а ты все тормозишь, думая о том, с чего надо начать. Тебе кажется, что ты что-то знаешь и сейчас объяснишь ребенку, как лучше сделать. Посоветуешь ему, направишь на правильный путь. А получается, что не можешь даже объяснить ему внятно, почему пластилин неудобно пришивать нитками. Ребенок смотрит на тебя ясными глазами и отвечает: « Я уже пришивал, – отлично получалось! » А другой сообщит, что ты занимаешься полным бредом, что все, что ты делаешь НЕЛОГИЧНО. Сам при этом будет лежать на полу с безумными вращающимися глазами и бить в барабан. А другой позвонит маме и скажет ей, что ему очень скучно. Вам не передать, какое это счастье, когда он же на следующий день не захочет уходить. С детьми действительно получается, что если ты сам веришь в то, что делаешь, они в какой-то момент присоединятся, все сделают, напридумывают, сымпровизируют, еще и обнимут на прощание, а потом убегут по своим неотложным делам и забудут тебя. Но самое важное останется и у детей, и у нас. Думаю, что нам важно пытаться что-то делать с детьми, обнулять свой счет, начинать сначала, ставить под сомнение вообще все, что знаешь. Вот такой ответ у меня получился.
А про сегодняшний спектакль я могу сказать, что очень рада была его видеть. Дети все придумали и сделали сами. И нам было очень хорошо вместе.
п.с. А еще, по секрету вам скажу, что когда самый наш большой хулиган вернулся в театр и спросил, можно ли ему забрать кроватку с одеяльцем для своего героя, именно тогда мы поняли, что все не зря, ничего не пропадет.
п.п.с. Завтра выложу сегодняшнее видео, сейчас в процессе.
